Les conjonctions de coordination et de subordination en français

Pour lier des idées avec fluidité et dépasser le niveau débutant en français, maîtriser les mots de liaison est indispensable. Les conjonctions jouent précisément ce rôle architectural : elles assemblent des mots, des propositions ou des phrases entières.

Que vous prépariez un examen de certification (DELF/DALF) ou souhaitiez simplement vous exprimer de manière plus naturelle, ce guide complet décortique les deux grandes familles : les conjonctions de coordination et les conjonctions de subordination.

1. Les conjonctions de coordination

Les conjonctions de coordination relient deux éléments de même fonction grammaticale (deux noms, deux adjectifs, deux verbes ou deux propositions indépendantes).

L'astuce mnémotechnique incontournable

En France, chaque écolier retient cette phrase célèbre : « Mais où est donc Ornicar ? » (Mais, ou, et, donc, or, ni, car).

Voici le détail de chaque terme :

  • Mais (opposition) :
  • Ou (choix exclusif ou alternatif) :
  • Et (addition) :
  • Donc (conséquence logique) :
  • Or (transition ou introduction d'un fait nouveau) :
  • Ni (négation répétée ou alternative négative) :
  • Car (explication, cause) :

Exemple : Il fait froid, mais il y a du soleil. Attention : ne pas confondre avec « où » qui indique le lieu. Exemple : Tu préfères du thé ou du café ? Exemple : Elle a acheté des pommes et des poires. Exemple : Je pense, donc je suis. Exemple : Il devait venir à midi. Or, il est déjà treize heures. Exemple : Je ne veux ni viande ni poisson. Exemple : Je reste chez moi car il pleut des cordes.

2. Les conjonctions de subordination

Contrairement aux conjonctions de coordination, les conjonctions de subordination introduisent une proposition dépendante (la proposition subordonnée) qui complète la proposition principale. Elles indiquent la cause, le but, le temps, la concession ou la condition.

A. Les principales conjonctions simples

  • Que : la plus fréquente, souvent requise après des verbes de pensée, de volonté ou de sentiment (Je sais que tu as raison).
  • Quand / Lorsque (temps) : Appelle-moi quand tu arriveras.
  • Comme (cause ou comparaison) : Comme il était en retard, nous sommes partis sans lui.
  • Si (condition) : Si tu as le temps, passe me voir.
  • Puisque (cause évidente ou connue de l'interlocuteur) : Puisque tu es là, aide-moi.

    • B. Les locutions conjonctives

Ce sont des groupes de mots se terminant presque toujours par « que » qui fonctionnent comme une conjonction unique.

3. Le piège grammatical : Indicatif ou Subjonctif ?

Fonction Locutions fréquentes Exemple
:--- :--- :---
Cause Parce que, vu que, étant donné que Je mange parce que j'ai faim.
Temps Pendant que, dès que, après que Nous écouterons pendant que tu parles.
Opposition Alors que, tandis que Marc étudie tandis que Paul dort.
Conséquence De sorte que, si bien que Il a neigé, si bien que l'école est fermée.

C'est la difficulté majeure pour les apprenants. Certaines conjonctions de subordination imposent l'usage du subjonctif, tandis que d'autres exigent l'indicatif.

Conjonctions suivies du subjonctif

  • Bien que / Quoique (concession) : Bien qu'il fasse froid, il sort en t-shirt.
  • Pour que / Afin que (but) : Je t'explique la règle pour que tu la comprennes.
  • Avant que (antériorité) : Partons avant qu'il ne pleuve.
  • À condition que (condition) : Tu peux sortir à condition que tu finisses tes devoirs.

    • Elles expriment souvent le doute, la volonté, l'incertitude ou une temporalité non réalisée :

    Conjonctions suivies de l'indicatif

  • Parce que : Il réussit parce qu'il travaille régulièrement.
  • Pendant que : Il cuisinait pendant que je lisais.
  • Après que (règle formelle souvent oubliée, impose l'indicatif) : Nous sommes partis après qu'il est arrivé.

    • Elles expriment des faits réels, certains ou temporels :

    Conseils pour progresser sur my-french.com

1. Créez des fiches thématiques : séparez les conjonctions qui appellent le subjonctif de celles qui appellent l'indicatif.

2. Apprenez par blocs lexicaux : n'apprenez pas seulement « bien que », mais mémorisez des structures complètes comme « Bien qu'il soit fatigué... ».

3. Mettez en pratique : remplacez vos phrases courtes et juxtaposées (« Il pleut. Je prends mon parapluie. ») par des phrases complexes coordonnées ou subordonnées (« Comme il pleut, j'emporte mon parapluie »).

En intégrant ces connecteurs à votre routine d'écriture et de conversation, votre français gagnera immédiatement en nuance et en élégance.